PÅSK

Här har vi påskpysslat.002.V. 13 010

V. 13 014V. 13 016

Vi har varit på utflykt till en lekpark sett påskfilm & ätit popcorn. Ansiktsmålning till Påskhare, Påskgubbe, Påskkärring osv.

  • Utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker , material och redskap.
  • Ge barn möjlighet att lära känna sin närmiljö                                                                  Lpfö 98/rev 2010

 

Chips

En dag på förskolan så hade vi jättemycket äpplen. Vi pratade om hur vi kunde göra dem roligare att äta. Eller i alla fall annorlunda. Vi kom på att vi kunde göra äppelchips. Fröken skar dem i tunna skivor och torkade dem i ugnen. Nästa dag var de redo att testas. IMG_5793Alla barn smakade. Några tyckte om dem och några tyckte inte om dem. Vi jämförde dem med vanliga äpplen. Både tunna skivor och stora bitar. Smakar de lika eller olika? Hur är känns dem? Vågar vi testa?IMG_5802

Men det finns ju fler frukter, päron testade vi också. Men de chipsen blev inte så goda. Få barn tyckte de var goda. Päronchipsen blev mjuka. IMG_5877

IMG_5894Sedan kom barnen på bananchips. Vi skar och satte in dom in i ugnen. Vi testade och många barn tyckte de var goda men smaken var delad och barnen tyckte olika chips var goda.

Det viktigast var att våga smaka och känna hur olika smaker och konsistens det blev med de olika frukterna efter de blivit chips. Att upptäcka och utforska olika saker  i vardagen.

Här får ni en liten inblick i det vi jobbat med de senaste veckorna.

IMG_5336Vi har tillsammans byggt snölägenheter i en av de stora snöbackarna som finns ute på gården. Vi övar på att samsas och hjälpas åt. Grovmotoriken tränar vi också. Sen är det väldigt roligt också. IMG_5321Temat fortsätter med att vi lär oss mer om Bävern och på grupp skapar vi en bäverfamilj. Vi jobbar med papier maché som vi gör av tapetklister och tidningspapper.

IMG_5675

Det blir tre bävrar som vi i mindre grupper (ca 4barn åt gången) sammarbetar om att skapa. Några börjar med stommen, andra fortsätter med fler lager och ben och öron. Sen ska vi måla och dekorera i omgångar.

IMG_5673

Det är väldigt kladdigt och först kan det kännas lite obehagligt. Men får man lite tid på sig så brukar det ge med sig.

Under lugna studer under dagen får alla barn sy sig var sin huggorm som vi ju också lär oss mer om. IMG_5693

Först ska huggormen stoppas med vadd och sidorna sys ihop.

IMG_5692Sen ska ögon, tunga och möster på plats.

IMG_5688

Tur att vi har foton vi kan titta på när vi vill vara nogranna.

IMG_5284

Under den fria leken forsätter vi att bygga väldigt mycket. Tex. en loppa av Jovo. IMG_5312eller en glasskiosk med väldigt mycket guld.    IMG_5434En djurpark, Lycksele djurpark, där alla djur får plats.

 

IMG_5435Pärlbyggandet är populärt bland de flesta. På leksaksdagen byggdes det kopior av en medtagen leksak.IMG_5497Favoritfigurer från film och böcker skapas helt ur fantasin. När en kompis kommit på något nytt kan man låna och använda som mall.  IMG_5500Under pärlandet övar vi vår finmotorik. Sen är det mycket matematik inblandat tex. färg, form, antal, läge, mönster, symetri. IMG_5501